2018/03/30 (Fri) ３月２９日

鳥居先生のレッスン


Ａｇｎｕｓ　Ｄｅｉ

・　この曲は、２分の２（アラブレーベ）なので、１小節を１拍で考える

・　前半が、Ｇ－ｍｏｌｌ（ト短調）　
　　後半が、Ｇ－ｄｕｒ（ト長調）

・　４分音符が続いて、音が異なるときに　２音間スラーに注意
　　　デクレッシェンドがあるように歌う（１音めより２音めを弱くする）



　１小節～　Alt. 問いかけ

　４小節～　Mez. 問いかけ

　７小節～　Sop. 問いかけ

　９小節　　Sop.  qui から２つめのモチーフ　この２つのモチーフが第１テーマ

１２小節　　Alt. miserere の後でブレス

１６小節～　Sop. 新しいテーマ　　半音進行が３つ　
　　　　　　　　　３番目は少しパターンを変えている

２１小節　　Mez.  Agnus が第１テーマ　問いかけ
　　　　　　　他パートと比べて優雅な動き

２３小節～　Alt. ここは他パートを下からのぞき込んでいる

２４小節　　Mez. qui からは細かい動きなので、パルス(鼓動、脈拍)を刻む

２７小節～　Alt. ここは他パートを上からのぞき込んでいる

２８小節～　Sop. 答え


７６小節～　ゼクエンツ（平行移動）になっている
　　　　　　　　ゼクエンツ＝あるモチーフを音程をずらして
　　　　　　　　２回以上反復させる技法のこと

９２小節～　カデンツ（終止形）




鳥居先生の仰ったとおり、音符だけを追っていると、とりとめのない音楽になり、
わかりにくくて頭に入ってこないイメージです。

午後の自主練では、無理を承知で言葉付けをしてみました。
そうすると、少しだけ音楽が見えてくる気がしました。

各パート、他のパートのどこを聞いて入るかが、とても難しいと思います。
特に、２３小節の Alt. は Mez. の De でブレスして構えていないと入れません。
各自、ＣＤを聴いて、自分のパートの入るタイミングを練習しておきましょう。
宿題です！！！


４月１２日は、先生のご都合がつくか未定ですが、もし自主練になったら、
Ｓａｎｃｔｕｓ，　Ｂｅｎｅｄｉｃｔｕｓ，　Ａｇｎｕｓ　Ｄｅｉ，の
音程・リズム・言葉を確実にして、２６日には　Ｃｒｅｄｏの音取りをして頂けるように
したいと思います。



おかあさんコーラスの後の、鳥居先生のお話を聞いてから、いろいろと考えました。
先生に「歌えるようにしてもらう」ではなく、自分たちで「歌えるようになる」
そして、先生には曲想をつけて頂くなどして「曲を完成させてもらう」という意識が
Ｐａｓｓｉｏｎｅのあるべき姿なのではないかと、筆者は思っています。
みなさんそれぞれのＰａｓｓｉｏｎｅ像があって良いと思いますが、
情熱的に、積極的に音楽に向き合うとはどういうことなのか、考えてみませんか？