2015/10/16 (Fri) １０月１５日

佐藤先生、鳥居先生のレッスン


Ｐ１３　上段　１小節～　「なぜ～のぼれないか」と「なぜ～ほかはないか」では
　　　　　　　　　　　　　　質感を変える
　　　　　　　　　　　　　１回目は“決然と”とあり、ff で強いアクセントもついている
　　　　　　　　　　　　　　外へ向かう気持ち
　　　　　　　　　　　　　２回目は mf でレガートに内に入る "不安" のイメージ

　　　　　　　　　　　　「な」の N を長めに

　　　　　　　４小節　　Mez.「ないか」の音程　低くならぬように
　　　　　　　　　　　　Alt.「ないか」の音程　揃える

　　　　中段　３小節　　Sop.「ゆくほかは」の音程　特に「ほ」が低い
　　　　　　　　　　　　Mez.「ゆ」「ほ」の音程
　　　　　　　　　　　　「ゆ」のゥ母音が狭くなってはダメ

　　　　　　　４小節　　Sop.「か」で抜いてはダメ　音程も下がり気味

　　　　下段　２小節　　「ふ」出す

Ｐ１４　上段　１小節　　「う」出す　言い直すこと

　　　　　　　　　　　　「いらだち」は強い語「い」はしっかり出す
　　　　　　　　　　　　Sop.「ち」でクレッシェンド　
　　　　　　　　　　　　　　音が止まって心電図が止まった音になってはダメ
　　　　　　　　　　　　　　感情が死んではダメ　

　　　　中段　１小節　　Alt.「ことかわに」は後に行きを回して、直線的にならぬように

　　　　　　　　　　　　Alt.「や」の音程　しっかり下げて

　　　　　　　２小節　　Mez.Alt.「まにこがれ」の音程
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　下段　１小節　　Mez.「に」で詰まってはいけない　広げるように
　　　　　　　　　　　　　お腹を使って

　　　　　　　２小節　　Mez.「ち」も同様　強い子音にはしない
　　　　　　　　　　　　　顎の位置が上がってはダメ

Ｐ１５　上段　１小節　　「た」を出す

　　　　　　　　　　　　「こがれる」は強い語なので「こ」で入れ直す

　　　　　　　２小節　　「い」を出す

　　　　　　　　　　　　Mez.「ち」は「の」と同じ口形のまま

　　　　中段　１小節～　Mez.「いしをみごもり」は主旋律なのでしっかり
　　　　　　　　　　　　　「み」を出す

　　　　下段　１小節　　Alt.「ら」は「そ」より高いが飛び出ないように

Ｐ１６　上段　１小節　　「い」を出す

　　　　　　　２小節　　「か」を出す

　　　　　　　　　　　　「ち」口を縦に

　　　　中段　１小節　　「う」を出す

　　　　　　　　　　　　Sop.「は」で抜かない

　　　　　　　２小節　　「た」を出す
　　　　　
　　　　　　　　　　　　Mez.「をたえる」と同音が続くところの音程

　　　　　　　　　　　　「だが」の逆説はしっかり

Ｐ１８　上段　２小節～　「なにか」をしっかり

　　　　　　　３小節～　「かわは～ことを」はレガート

　　　　　　　　　　　　「とう」は　TOU と発音する

　　　　中段　１小節　　Sop.「やめよ」は低いが落とさない　音程は宿題！

　　　　　　　　　　　　Mez.「やめよ」頑張りすぎない

　　　　　　　　　　　　Alt.「やめよ」は柔らかく

　　　　　　　３小節　　Mez.「たしたちもま」のレ♭を大きめに

　　　　　　　　　　　　「ま」を出す

　　　　　　　　　　　　Alt. は入りをはっきりしっかり

Ｐ１９　上段　２小節～　Sop/「こがれいきるもの」同音は上がっていく気持ちで




１０月は「川」をしっかり歌っていき、その後は「機織る星」も平行して練習の予定　　　　　



　　





　　　　中段　１小節　　「ことかわは」は口を縦にしっかり開けて

2015/10/09 (Fri) １０月８日

鳥居先生のレッスン

細かい３拍子が４つと考えてはいけない
３拍子が感じられないように。ここは４拍子

Ｐ１３　上段　３小節　　ｐｏｃｏ　ｓｔｒｉｎｇ．(=stringendo)
　　　　　　　　　　　　　＝「だんだんせきこんで」＝歌舞伎の拍子木のように

　　　　中段　４小節　　「な」はテヌートがついているので、
　　　　　　　　　　　　　かなりフライング気味にＮを出す

　　　　下段　１小節～　「よどむふち」からずっと全力ではなく
　　　　　　　　　　　　　「いらだち」に向かってアクセルを踏む感じ

Ｐ１４　上段　２小節　　Alt. の「いらだち」の動きが密度を濃くしている部分

　　　　　　　　　　　　「まこと」がわかりにくい。語感を出して大切に

Ｐ１５　下段　２小節～　ピアノは１６分音符で水しぶき
　
　　　　中段　２小節～　「だが」は熱く、テヌートで、f で
　　　　　　　　　　　　　　ここからＰ１７最後まで続く
　　　　　　　　　　　　水しぶきの部分に対して、どんどん音も下がってきて
　　　　　　　　　　　　　　音量も落ちていく部分
　　　　　　　　　　　　　（抵抗しても下流へと流れ海に入っていくという
　　　　　　　　　　　　　　　あらがえない宿命？）

Ｐ１６　上段　１小節～　「やまのかたち」はフェイント
　　　　　　　　　　　　　　その前で終わるかと思うと終わらない

Ｐ１８　上段　１小節～　「かわはなにか」すべてが同じ体重ではない
　　　　　　　　　　　　　「か」「な」が重くなる

　　　　中段　２小節～　①「わたしたちもまた」
　　　　　　　　　　　　②「おなじいしを」
　　　　　　　　　　　　③「おなじうおを」
　　　　　　　　　　　　　１小節ずつ１段階ずつ上がってくる
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　下段　１小節　　Alt.「お」が大切なので「た」は少し短くしてしっかり入る　　　

　　　　　　　２小節　　Mez.「お」のレ♭がひくくならないように

Ｐ１９　上段　１小節～　「かわのながれをこがれいきるもの」は繰り返されるので
　　　　　　　　　　　　最初の f で子音をしっかり出して、その後は発声重視

　　　　中段　１小節～　段々音量を落とすとき、身体の使い方は一緒で
　　　　　　　　　　　　　小さくするというより遠くから聞こえてくる感じにする
　　　　　　　　　　　　　　（ロンターノ＝Ｌｏｎｔａｎｏ＝遠く）
　　　　　　　　　　　　①「かわ」
　　　　　　　　　　　　②「こが」
　　　　　　　　　　　　③「こが」
　　　　　　　　　　　　　　短いスパンで１段階ずつ上がっている

　　　　　　　２小節　　　全体が短調の中 Mez. はひとすじの明るさを歌っている　　　　
　　　　　　　　　　　　　Mez. ソ♮ラ♮は高めに　
　　　　　　　　　　　　　臨時記号は「事件が起こっている」と考える　　　

　　　　下段　１小節～　最後の「こがれいきるもの」は丁寧に着陸する
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　

次週は佐藤先生が初めて「川」を指導して下さいます。
鳥居先生もいらっしゃるので、
この２週の鳥居先生のご指導をきちんと歌で表現していきましょう。

2015/10/05 (Mon) ヘンゼルとグレーテル

１０月４日(日)　東京学芸大学大学院オペラ
「ヘンゼルとグレーテル」に佐藤先生がお父さんの役でご出演！！
ということで、Ｐａｓｓｉｏｎｅから７名が鑑賞した。

小金井市にある東京学芸大学は、
学び舎らしい緑豊かな環境にある。
その構内の学芸の森ホールは収容人数３００人ぐらいであろうか
扇形の趣のあるホールだった。
補助椅子をたくさん出すほどの盛況ぶりだった。

舞台には当然ながら同世代の学生さんが並び、
大道具などは手作り感満載で、なんともほほえましい。
自分の学生時代を振り返り、それなりに頑張ったつもりだが、
あの頃に戻って、もっともっと頑張ってみたい、などと
変なことを思ってしまった。


余談はさておき、オペラは素晴らしかったし、
クスリと笑えるところもあって、とても楽しかった。
佐藤先生は愛情深い父親を見事に演じきっていた。
歌が素晴らしいことは、皆さんご存知のことなので
ここでは書くまでのことではないだろう。

特筆すべきは、魔女役の方であった。
圧倒的な存在感で、憎むべき魔女を堂々と演じきっていた。
今回の公演の問い合わせ先になっていたため、
整理券の配布時間等、メールで問い合わせたが、
学生さんとは思えない、しっかりした美しい日本語ででお返事頂き、
役とのギャップが大きくて、同性ながらキュンとした。


たまには、若者の中に飛び込むという貴重な体験も良いものだと
強く感じた。

2015/10/02 (Fri) １０月１日

鳥居先生のレッスン

「川」

Ｒｉｓｏｌｕｔｏ　＝　「きっぱりと、決然と」
Ａｎｄａｎｔｅ　ｍｏｓｓｏ　＝　「躍動して歩く速さで」
　　ここではピアノが川の流れを表現していて、
　　歌の部分は長い音符になっているが停滞することなく歌うように

Ｐ１４　上段２小節と中段１小節のパート分けは佐藤先生の指示に従う


Ｐ１３　下段　１小節　　ピアノ伴奏からＡｎｄａｎｔｅ　ｍｏｓｓｏのようだが、
　　　　　　　　　　　　　その前に繋がっている部分で pp で納めている
　　　　　　　　　　　　　それに惑わされず、合唱がガラッと変えて f で歌う

　　　　　　　　　　　　「よとせむふち～いらだち」の３小節でひとくくり
　　　　　　　　　　　　　　　「いらだち」が付け足しのようになってはダメ

　　　　　　　２小節　　Alt. ”レ♭ファシ♭”と次の小節の”ドミ♭ソ♭”は平行移動
　　　　　　　　　　　　　この上昇音形で Sop. を支えるので大きめに

Ｐ１４　上段　２小節～　「まことかわは」の１小節でひとくくり
　　　　　
　　　　中段　１小節～　「やまにこがれ」の１小節でひとくくり
　　　　　　　　　　　　　Mez. 音は低いが順次進行 (ソ♭ソ♮１音飛ばしてラ♮)
　　　　　　　　　　　　　　で密度の濃い音楽になっているのでテンションは下げない

　　　　中段　２小節　　Alt. のみが「ま」で音が動くのではっきり出す

　　　　　　　２小節～　「きりたつ～いのち」までの２小節でひとくくり
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　下段　１小節　　Mez.「たつ」で４度上、「ねに」で４度上の平行移動
　　　　　　　　　　　　　しっかり意識して大きめに表現

　　　　　　　　　　　　Alt. のみが「つ」と「に」で音が動く。しっかり出す

　　　　　　　２小節～　Sop. 「そら」で初めてアーフタクトで音が下がることを意識する

Ｐ１５　上段　１小節　　Sop.「そら」で下がったと思ったらすぐ「たか」で上がる
　　　　　　　　　　　　　クレッシェンドもあるので、興奮して良い所
　　　　　　　　　　　　　　Appassionato (情熱的)

　　　　　　　１小節～　Sop.「こが」で大きく驚かせる

　　　　　　　　　　　　Alt. はここから和声を作るためのパートになっているため難しい
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　２小節～　Sop. の「やま」「こが」Mez.Alt. の「いし」「みご」
　　　　　　　　　　　　　の音形を意識して
　　　　　　　　　　　　「こがれて」は Sop.Mez. には低いが
　　　　　　　　　　　　　　テンションは絶対に下げずに熱く歌う

　　　　　　　　　　　　「やまにこがれて」が問い　
　　　　　　　　　　　　　「いしをみごもり」が答え

　　　　中段　２小節～　「そらにこがれて」が問い
　　　　　　　　　　　　　「うおをみごもる」が答え　「うお」は上がるが
　　　　　　　　　　　　　　　その後は下降音形

　　　　下段　２小節～　①「さからういしは」
　　　　　　　　　　　　②「やまのかたち」
　　　　　　　　　　　　③「さかのぼる～たえる」

　　　　　　　　　　　　Sop.「さか」はＰ１３の「よど」と同じ跳躍　ファシ♭
　　　　　　　　　　　　　　「やま」はソ♭ド「さか」はファレ♭と上げていく

　　　　　　　　　　　　Mez. が下がるのは和声のためで法則に当てはまらない部分
　　　　　　　　　　　　　　下降音形でも①②③とてんしょんは上げていく

　　　　　　　　　　　　Alt. はファシ♭と下がり「いし」でレ♭ファと上がる
　　　　　　　　　　　　　「やま」でミ♭ドと下がり「のか」でミ♭ソ♭と上がる
　　　　　　　　　　　　　２回目の「さか」でファシ♭とまた下がり「るうお」で
　　　　　　　　　　　　　　　レ♭ファシ♭とまた上がる
　　
Ｐ１６　上段　２小節～　「さかのぼるうおは」(③) は前半のクライマックス


次回もう一回鳥居先生のレッスンがあるので、ここでしっかり思いだして
「川」の音取りのおさらいは終わるようにしよう。


　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　

2015/09/24 (Thu) Ｉｌ Ｃｏｎｃｅｒｔｉｎｏ

９月２３日　浜離宮朝日ホールにて　Ｉｌ　Ｃｏｎｃｅｒｔｉｎｏが
開催された。
佐藤健太先生の指揮者デビューの日でもあるため、
私達団員は、これまでとは少し違った心持ちでこの日を迎えた。

以前この朝日ホールのステージで歌ったときは、
他の団との合同ステージで、総勢３０名くらいであっただろうか。
今回は１２名という少人数で、リハーサルで歌った時には、
なんとなく心許ない感覚を、筆者は感じていた。

それでも、佐藤先生のデビューを輝かしいものにしたい！
全員がそんな気持ちを胸に抱いて本番を迎えた。

佐藤先生の優しい笑顔で気持ちが楽になり、
鳥居先生のピアノのいつもの素晴らしい音色に酔いながら、
ひとフレーズごと、「佐藤先生はこういう指導をされたなぁ」
「鳥居先生には、こんな注意をされたっけ」と
鮮明によみがえってきて、緊張することなく歌い終えることが出来た。


演奏が終わり、真っ先に羽山先生が
「リハーサルよりずっと良かったよ」と声を掛けて下さったのが、
本当に嬉しかった。

他の方も、お世辞もあっただろうが、
「安定感があって、さすがの演奏だった」
「とても良かった。佐藤先生も堂々としていらして素敵だった」
などと褒めて下さって、嬉しくて、ホッとして．．．。


決して長くはない練習期間であったが、
先生方の誠意のこもったご指導のもと
全員の気持ちがひとつになって、目標に向け必死に練習した時間は
伊達じゃなかった！
とまあ、自画自賛もいいところだが、今日だけは許してもらおう。

細かいところでは、まだまだ佐藤先生の目指す音楽をすべて表現出来ていないし、
指揮とピアノによって、重たい私達が引っ張られて、
なんとか演奏できた、という部分もあったが、
これからも向上心をなくさず、前進あるのみだと思う。

でも、今日の（日付が変わったので昨日だが）
この清々しさを忘れないうちに、記録しておきかった。

来週から、また新たな気持ちで練習に臨みましょう！