LaPassione
練習内容や、活動報告をしていきます。
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おかあさんコーラスの反省から、
もう少し冷静に音楽を捉えて、感情に流されたままにならないことが必要。
音程がきちんと取れているところは、言葉もはっきりしている。
言葉の終わりやフレーズの終わりの言葉が曖昧。
出たとこ勝負的な歌い方をしていて、計画性がない。
フレーズを見越して、計画を立ててから発声することが大切。
いち音いち音、音符を追って歌うのではなく、
フレーズ全体を俯瞰して捉えてから歌うのである。
例えば、サンクトゥスＰ１７上段 ５小節のAlt 「ドシシドレシド」は、
ドから始まりドで終わる。
最初の”ｉｎ”の「イ」と最後の”ｓｉｓ”の「イ」が同じであることを意識して歌う。
そうやっていくと、フレーズに１本の線が通って聞こえてくる。
クレッシェンドやデクレッシェンドがどこからどこまでかを
きちんと把握した上で、
最初に大きくし始めたり、小さくし始めたりしない。
大きく・小さくは、終わりの方にした方が、演奏効果が上がる。
「サンクトゥス・エトゥ・ベネディクトゥス」
２分の２であるので、最小単位が２分音符。
１拍目を強くする。
４分の４より流れる感じ。
２分の２で書いてあるということは、大きくフレーズをとれ、ということ。
２分音符で捉えることに慣れることが大切。
スラーに留意して歌うこと。
Ｐ１４ 上段 １小節 Altの「ファミレ#」の下降形が大事。
５小節 Mez・Altの「ソミソシラ」・「ミシミソファ」と
次の小節 Sop の「シシレ#」から始まる掛け合いを意識すること。
５小節 Altの「ミシミソファ」のバリエーションが中段６小節の「ミミソソファミレ#ド」
７小節 Altの「シミラソファ」のバリエーションが中段８小節の「ララララソファミレ」
バリエーションの方は８分音符を使っていて、速くなっている分テンションがあがる部分。
これは、他のパートにも言える部分なので、各自要チェック。
下段 １小節 Mezの「ファシ」と次の「ソド」は平行移動。
その後は下がってくるという形の設計図を書いて歌う。
これは、他のパートにも出てくるので、各パート要チェック。
７小節 Altの「ミ」はその前の「ファ♮」の影響で低くなりがち。高く取る。
Ｐ１５ Andante はそれまでの ２分音符＝５０に対し、２分音符＝２５となる
８分の６は２拍子で取るように。
上段 ５小節 Mezの入りは気をつけて、早く入らないように。
中段 ５小節からTempo Ⅰなので、また２分音符＝５０に戻る。
ここからは、Ｐ１４ 中段 ６小節からのバリエーション。
クレドの合唱をおさらいした。
鳥居先生には、おかあさんコーラスでの
「これぞＰａｓｓｉｏｎｅ」というべき表現方法を褒めて頂いた。
そこを聴いて下さる方にもっと伝えるためには、
きちんとした発声が必要であるし、
フレーズの取り方のような音楽を理性的に分析するといった作業も必要だと思う。
それらに裏打ちされた上で、情感を込めて歌の世界を表現できたら、
さらに上のステージに乗れるのではないかと感じた。
特筆すべきことはなかった。
来週は練習がなく、２４日は鳥居先生に、
Ｃｒｅｄｏの音取りをやって頂く予定。
練習予定を更新しました。
前回は、更新するのを忘れていて、
大変失礼致しました。
物忘れがひどいのですが、
今後はこのようなことがないよう、気をつけます。
他にも何か忘れていることがありましたら、
ご指摘下さい。
最近、練習会場がとれず、
予約のＹ田さんには、ご苦労をお掛けしています。
サークルが増えていることが原因と思われますが、
今日、帰る道々、
もし、某大学が移転するのであれば、
あいた施設を、是非市民に開放して欲しいですね、
という話になりました。
市長さん、どうぞよろしく！！
発声では、口から息を吸ったときに、
鼻の奥や喉の奥が涼しくなってはいけない。
つまり、息は鼻や喉に抜けることなく、
直接肺に入らないといけないのである。
Ｋｙｒｉｅ と Ｇｌｏｒｉａを練習した。
まず反省すべき点は、先週の午後練で、
Ｋｙｒｉｅの復習をすべきだったということ。
先週は、Ｇｌｏｒｉａをやるので精一杯で、
Ｋｙｒｉｅをやらなかったため、
すっかり忘れてしまっていた。
Ｋｙｒｉｅ
Ｋｙｒｉｅを発音するときに、
口を殆ど動かさずに歌うこと。
これにより、響きを一定に保つことができる。
強弱記号に気をつけて歌うこと。
きれいな曲だが、ドラマチックでもあるので、
なんとなく歌わないこと。
Ｃｈｒｉｓｔｅ の ”ｒ” の巻き舌はあと１巻きする！
Ｇｌｏｒｉａ
Ｐ５ 上段 ２小節 ｇｌｏｒｉｆｉｃａｍｕｓｔｅ の後でブレス
ｇｒａｔｉａｓ ａｇｉｍｕｕｓ でブレス
ｐｒｏｐｔｅｒ ｍａｇｎａｍ
ｇｌｏｒｉａｍ ｔｕａｍ まで レガート
４月中に、Ｃｒｅｄｏの音取りと、Ｓａｎｃｔｕｓ ｅｔ Ｂｅｎｅｄｉｃｔｕｓ
の音取り＋歌詞付けをする予定。
鳥居先生のレッスン
Ｇｌｏｒｉａの音取りをし、曲の構成について、
解説して頂いた。
先週、教えて頂いた Ｃｏｎ ｍｏｔｏ．（適宜に）
は、「状況にぴったり合うように」という意味。
この曲は、２分の３拍子である。
宗教曲には、意外と３拍子の曲が多いが、
これは、三位一体の
「父と子と精霊が一体（唯一の神）である」
とする考えから来ている。
４分の３拍子ではなく、２分の３拍子であるのは、
おごそかに、神への崇拝を歌うものであるから、
ゆったりしたパルスになっている。
２分音符についているスタッカートは、
４分音符の長さとする。
特にアルトに多く見られるが、
音が順次進行（音が隣の音に移って進行する）のところがある。
これが出てきたら、強い意志やこだわりを持って書かれた部分である。
ｐであっても、しっかり歌う。
例：Ｐ６ 下段３小節 ｍｉｓｅｒｅｒｅ～の Ａｌｔ
Ｐ７ 上段４小節 Ｊｅｓｕ～の Ａｌｔ などなど
この曲はＡｌｔが率先して作って行く。
Ｐ４ 下段 ４小節 Ａｌｔの ｌａｕｄａｍｕｓｔｅ で「問いかけ・提起」
（最後の ｔｅ はしっかり延ばす）
５小節 Ｓｏｐ Ｍｅｚの ｂｅｎｅｄｉｃｉｍｕｓｔｅで「答え・解決」
Ｐ５ 上段 １小節 Ａｌｔの ａｄｏｒａｍｕｓｔｅ で「提起」
２小節 ｇｌｏｒｉｆｉｃａｍｕｓｔｅ で 「答え」
ただしここは４分休符で、早く答えたい感じが出ている。
Ｐ５ 上段 ４小節 Ａｌｔの ｐｒｏｐｔｅｒ～ Ｓｏｐ Ｍｅｚ が上昇形に対し、
下降形になっていて、広がっていって格好良いので、しっかり歌う。
Ｐ５ 上段 ６小節 Ａｌｔの Ｄｏｍｉｎｅ で「提起」
中段 １小節 Ｓｏｐ Ｍｅｚの Ｄｅｕｓ～ で「答え」
中段１～２小節と３～４小節で同じ音形を歌うが、
２回目はリズムが変わっていて、
１回目のバリエーションになっている。
Ｐ５ 下段 ２小節 Ａｌｔの Ｄｏｍｉｎｅ でガラッと短調になり、
ここが「問いかけ」になっている。
３小節 Ｍｅｚ Ａｌｔの ａｇｎｕｓ でさらに「問いかけ」
４小節 ｆｉｌｉｕｓ ～ 全員で「答え」
Ｐ６ 上段 １，２，３小節の ｍｉｓｅｒｅｒｅ で
「そうでしょ」「そうでしょ」「そうでしょ」と念を押している感じ。
Ｐ６ 上段 ５小節 Ａｌｔの ｑｕｉ ｔｏｌｌｉｓ で「提起」
中段 １小節～ Ｓｏｐ Ｍｅｚ は同じ音が続くが、
Ａｌｔ と ピアノ（左の一番下の音）は
順次進行で下がっていき、広がりを出している。
ここも繰り返し「答え」て３小節～クレッシェンドしていき
アクセントで言い切る。
中段 ５小節 Ａｌｔの ｑｕｉ ｓｅｄｅｓ で「提起」
前の ｑｕｉ ｔｏｌｌｉｓ と同じ音形だが、
２回目は２分音符で、
上段６小節の ｐｅｃｃａｔａ の ソ♮ ｍｕｎｄｉ のシ♭
で、 不安定な感じを出しているが、
中段６小節の ｓｅｄｅｓ の ソ♯ と
下段１小節の ｒａｍ の ソ♯ が、前と違う感じを出している。
下段 １小節 Ｓｏｐの ｍｉｓｅｒｅｒｅ で答えるが、
強気で行きそうなのに、消極的になる。
Ｐ６ 下段 １小節 Ｍｅｚの ｄｅｘｔｅｒａｍ Ｐａｔｒｉｓ の順次進行は、
とても大切。下降形だがクレッシェンドでしっかり歌う。
Ｐ６ 下段 ３小節 Ａｌｔの ｍｉｓｅｒｅｒｅ で「提起」
ここはすぐに打ち消すように、
Ｓｏｐ Ｍｅｚの ｍｉｓｅｒｅｒｅ で「答え」
下段 ６小節 ｔｕｔｔｉ（全員）とても大事。その前のｐに対し、ｆにする。
Ｐ７ 上段 ４小節～ シンコペーション（強拍と弱拍の位置を通常と変えることで、
緊張感をもたらす）かつ順次進行であることに注意。
中段 ２小節 ずれていた強拍が拍頭に来てアクセントがついている。
３小節 テーマのｇｌｏｒｉａ が拍頭に来るので、
アクセントがついているぐらいしっかり歌う。
中段 ４小節～ 小節をまたいで、３拍子になっていることを感じて歌う。
曲全体を通して、因数分解をして行こう！
そうすると、構成や全体像が浮かび上がってきて、自分の役割も見えてくる！！
ラインベルガーのミサ曲の音取り練習。
Ｋｙｒｉｅ
曲の構成を考え、感じてから音取りをすること。
冒頭のｓｏｐ．がテーマを歌っているので、
同じ部分があった時に、
「テーマが出てきた」と認識して歌うこと。
Ｐ２ 中段４小節～ｆ 特にａｌｔ．は音が下降していっても、ｆをキープ。
下段４小節 突然ｐにすることの効果を考える。
ａｌｔ．はここから ”Ｃｈｒｉｓｔｅ” ～が１
”Ｃｈｒｉｓｔｅ” ～が２
”ｅｌｅｉｓｏｎ” ～が３
と、押し上げていくイメージ
Ｐ３ 中段３小節～ Ｍｅｚ．は1回目との違いをチェックしておくこと。
下段３小節～ 四分休符から始まるようになっていて、これはシンコペーションの一種。
シンコペーションは、強い表現をしたいときに用いる。
そのことを認識して歌うこと。
Ｐ４ 中段４小節 －ｓｏｎであたかも曲が終わったかのようになる。
しかし音楽は突き進むイメージ。
Ｇｌｏｒｉａ
２分の３というリズムが、日本人の体にはなじみがないリズム。
二分音符で１つのまとまりだということがわかるように、縦線を書くとよい。
午後練では、主にＧｌｏｒｉａの練習をした。
リズムを叩く練習をしてから、音をつけずに歌詞をリズム読みをした。
身体にしみつくぐらいに、繰り返して練習をしたいと思っている。
来週も、鳥居先生のレッスンなので、効果的に練習できるよう、
復習をお願いします。