2017/06/02 (Fri) ６月１日

鳥居先生のレッスン


「櫛」

Ｐ１０　上段　３小節～　ワンフレーズ毎にエネルギーが減衰しないように

　　　　　　　　　　　　Mez. 「し」からクレッシェンドするために「た」は破裂させる

　　　　下段　１小節　　Sop. 最初の休符が風船が一番膨らんでいる状態になるように
　　　　　　　　　　　　　２回目の「たしかめ」の方が強くなっているように

　　　　　　　　　　　　「たび」音は低いがテンションを下げない「た」は破裂させる

　　　　　　　２小節　　「しゅ」が遅れぬように　sh はフライング気味に出す

Ｐ１１　上段　１小節　　「さす」で弱くならない
　　　　　　　　　　　　Mez. 「す」のレ♯は次の展開を期待させる音だから大切
　　　　　　　　　　　　　次の和声を担っているのは Mez. のこの音

　　　　　　　２小節　　「か」～切ないが明るい和声　この音は高めに明るめに取る
　　　　　　　　　　　　Sop. 「ここ」のミソ（３度）、「しゅい」のミラ（４度）、
　　　　　　　　　　　　　「わか」のミレ（７度）とテンションが上がっていき
　　　　　　　　　　　　　到達するのが「はは」の部分。楽理的なことと言葉をリンクさせて

　　　　　　　４小節　　「し」までが上行形で攻めの姿勢
　　　　　　　　　　　　「ち」から下降形になる　山から降りてくるイメージ
　　　　　　　　　　　　　ピアノのベース音が下がっていっているのでこれを感じて
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　中段　３小節～　それまで細かい音符の動きだったピアノがここから長い音になる
　　　　　　　　　　　　　自分たちで音楽を前に進めていき、エスプレッシーヴォに
　　　　　　　　　　　　　　なったところで rit. で緩める

　　　　　　　　　　　　Alt. きれいなメロディだからしっかり歌う　mp ぐらいでよい

　　　　下段　３小節～　８分の９は３拍子で、８分の６は２拍子で捉えること

　　　　　　　　　　　　「き」の前でブレス　但し次が遅れないように
　　　　　　　　　　　　　「き」を飲み込まぬように

　　　　　　　　　　　　Mez. はフェイント的な音の進み方になっているので
　　　　　　　　　　　　　繰り返し練習して覚えてしまおう

　　　　　　　　　　　　Alt. 「ひにか」は同音。一段上がって「ざすと」も同音
　　　　　　　　　　　　　どこかに行ってしまいそうになるので注意
　　　　　　　　　　　　　次の小節の休符が一番豊かになるように、ここで萎まない

Ｐ１２　上段　１小節　　Alt. 「き」の入りのシンコペをしっかり

　　　　　　　　　　　　上段は色彩豊かで、中段で落ち着く

　　　　　　　３小節　　Sop. 「と」はいきなりアタックするのではなく、お腹を使って
　　　　　　　　　　　　　そこまで持って行き「融ける」という語感を表現する

　　　　　　　　　　　　Mez. 「と」は１音上がるが、言い直すように高めに取る

　　　　　　　４小節　　Alt. 「と」はすぐ来る！上から取るようにすると遅れないし
　　　　　　　　　　　　　「融ける」という言葉のニュアンスも出る

　　　　　　　　　　　　Alt. 「そ」と次の小節の「し」は遅れない

　　　　中段　１小節～　Mez. 「の」の上がった音と「し」は同音

　　　　　　　　　　　　「しじまに」（静寂に）だから「ゆく」までで
　　　　　　　　　　　　　　すーっと消えていく感じに歌う

　　　　下段　１小節～　「すると～にほんの」は語頭をひとつひとつしっかり出す
　　　　　　　　　　　　「てんし～しょう」は１小節に書かれているかのように歌う　　

　　　　　　　２小節　　「ふ」は下唇を噛んで FU の発音に

　　　　　　　３小節　　Mez. 「よう」はしっかり音を捉えて降りてくる

Ｐ１３　上段　２小節　　「てんし」は nsh となって子音が多いが「し」が遅れぬように

　　　　　　　４小節～　Sop. 「こ(だま)」「か(える)」「は(な)」語頭をはっきり出す

　　　　下段　１小節～　２度目の「おとめら」は特にしっかり出す
　　　　　　　　　　　　　Sop. Mez. は１度目より音の上がり方が小さく、内向的な感じ

　　　　　　　３小節　　「あ」は言い直す

Ｐ１５　中段　１小節～　「よるからひるへ」は「よ」「ひ」をしっかり出しつつ　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　語感を出すことを心がける

　　　　下段　１小節　　Alt. 「る」は母音が狭くならないように

　　　　　　　　　　　　「ふ」は FU
Ｐ１６　上段　１小節　　Mez. 「す」が飛び出さないように　「む」をしっかり出す

　　　　　　　　　　　　「おもう」は上から言い直す




１　単語と単語の間にうねりを出して、棒読みのようなことにならないようにする

２　語感を大切にする

この２点を心がければ、譜読みの段階から音楽的になり立体的になる



・２カ所ある３連符の所は、言葉の捌き方が大切になるので、１００回ずつ練習すること
　　　１日２０回を目標にやってみよう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ここのピアノはアルペジオ（和音をひとつずつボロローンと弾く）になっているので
　リズムに左右されずに、言葉優先で音楽を進行させことが出来る



鳥居先生からの宿題をしっかりやって、次回佐藤先生をビックリさせたいですね

譜読みの段階から音楽的になってくると、自ずと暗譜も早く出来そうな気がしませんか？

頑張りましょう！

　　　　　　　

Ｐ１４　上段　２小節　　「に」は外切り。次の小節のピアノの第１音で切って
　　　　　　　　　　　　　　「ピアノさんどうぞ～！」とバトンを渡す