2014/09/12 (Fri) ９月１１日

羽山先生、鳥居先生のレッスン

発声を中心にしたレッスン内容だった。
発声がしっかりせずに音程だけを取ろうとしても、
良い声の音程とはならず、
正しい音程に、はまらない。


口を縦にし、上の前歯２本だけを見せて歌うこと。
息は歯根に当てて、ここに響きを集める。
４本見えると、息が漏れてしまう。
お尻をしめ、骨盤を使って、支えること。

「イ」の母音で歌うと、響きが集まりやすいので、
これで練習して、その響きが言葉で歌ったときにも保てるようにしたい。


団員同士向かい合って、口の開き方をチェックするとよい。
唇の上に鉛筆をのせて練習するのも良い方法である。
指で口の横を押して、強制的に口を縦にすぼませるのも良い。


ビブラートをなくしたいが、
引き算をしてビブラートを出さないようにするのではなく、
支えをしっかりすることで、
ビブラートを出させないようにする。


まだ響きが広いので、同じエネルギーのまま、
響きをもっと集めていきたい。
決して響きを薄めて、細くするのではない。
まずは、パート内で響きを均一にしていくこと。


口の周りの筋肉をしっかり使って
口形を作り、言葉を出さないと、
外国語は表現できない。
日本語は口を動かさずに、
前の方で平坦にしゃべるから、難しい。
共鳴腔を響かせることも日本人には難しい。
だからこそ、意識して口を動かす必要がある。



Ｓａｎｃｔｕｓ－Ｂｅｎｅｄｉｃｔｕｓ

Ｐ１４　中段　Gloria の a を念押ししすぎ
　　　　　　　　Gloria という単語だという認識を持って歌う。
 

Ａｇｎｕｓ　Ｄｅｉ

Ｐ１９　上段・中段　donanobis の入りは　p に落とす
　　　　　　　　　　　それにより 後半の f が活きてくる 　　　　　　　

　　　　　　　　　

午後の自主練では、
ソロの部分の各パートの掛け合いが難しいので、
復習した。
ソリストの自主練に任せてしまうのではなく、
全員でフォローしていきたいと思う。

そうすれば、
全員が完璧に歌えるようになり、
誰もがピンチヒッターとなり得るし、
ソリストのプレッシャーも減らせると思うので、
是非、ご協力頂きたい。








キーワードは「歯根」

2014/09/05 (Fri) ９月４日

鳥居先生のレッスン

歌っているときに、羽山先生の発声を思いだして
身体をきちんと使って歌うこと。


Ｇｌｏｒｉａ
 　　　　　　　
Ｐ４　下段　　２小節　pax で息が止まっている。４小節目の頭に向かって
　　　　　　　　　息を使ってレガートに

　　　　　　　４小節　Alt. の tis は８分音符２つと感じて言い切って、
　　　　　　　　　　　　　次の lau が絶対に遅れないように
　　　　　　　　　　　Sop. Mez. は tis は内切り。言葉の上でもアクセントはないので
　　　　　　　　　　　　　念押しをすることないよう


Ｐ５　上段　　３小節　gra の前、４小節　prop の前はブレスをきちんと取る
　　　　　　　　　　　gra のところで　subito piano(すぐに弱く)
　　　　　　　　　　　ここからの部分は、１合目から登山をするイメージ

              ４小節　propter magnam gloriam tuam 母音の部分でお腹を使うことでレガートに

　　　中段　　４小節　Domine からf だがアタックしてはいけない。
　　　　　　　　　　　　次の小節の genite に向かうラインが見えるように、
　　　　　　　　　　　　　息を計算して出して行く

　　　　　　　６小節　ff では、もっと背中やお尻を意識して使い、
　　　　　　　　　　　　　パノラマの視界を感じて歌う

　　　下段　　５小節　Sop. ファ♮からレ　次のミからド♮　次のレからシ♭　は
　　　　　　　　　　　　　ゼクエンス(平行移動・反復進行)になっているが、
　　　　　　　　　　　　　下がった方の音(レ、ド♮、シ♭)がどれも低い　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｐ６　上段　　１小節　Alt. が低音で miserere の語感を出す
　　　　　　　　　　
　　　　　　　３小節　３回目の miserere はそれまでの２回とは明らかに違うという意識。
　　　　　　　　　　　　f になる、解放されたイメージ
 　
　　　　　　　５小節　Alt. の qui の子音はきつくしない


　　　中段　　１小節　Alt. mundi の di は短くして次の sushi の子音をしっかり出す。

　　　　　　　３小節　Alt. は下降形でクレッシェンドをしっかり

　　　　　　　
　　　下段　　１小節　Sop. miserere 特にレの音が低い。
　　　　　　　　　　　　弱拍、特に３拍目の裏が引っ込んでしまっている。
　　　　　　　　　　　　お腹で音程をとるように

　　　　　　　　　　　
Ｐ７　下段　　２小節　Mez. ラが低い　
　　　　　


Ｋｙｒｉｅ

Ｐ２　上段　　この曲は４小節単位で動いている曲。
　　　　　　　冒頭の部分も、５小節から始まって、
　　　　　　　　　　８小節目の頭に向かってクレッシェンドする
　　　　　　　eleison の i をなるべく son に近づける

　　　　　　　６小節　Mez. elei が遅れないように

　　　中段　　１小節は少し明るさを足す

　　　下段　　１～２小節 Sop. 「臨時記号の付いた音は高めに」の原則を忘れずに

　　　　　　　４小節　Christe は子音を出来るだけ早くしっかりしゃべるが、
　　　　　　　　　　　　ste は強く押さない。　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　母音は長く歌ってぶつ切れにならない。
　　　　　　　　　　　　eleison は対照的にたっぷり。

Ｐ３　中段　　３小節　Kyrie の入りを揃えるため、２拍前に一斉にブレス

　　　　　　　７小節　ここからは Sop. がリードして階段を上昇
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　Sop. の始まりのレを引き継ぐのが Alt. のオクターブ下のレ
　　　　　　　　　　　Sop. の Kyrie 終わりのシと同じ音で Mez. が入る
　　　　　　　　　　　次もこのパターンが続く。
　　　　　　　　　　　この図式を把握することで、音楽が動いていく。
　　　　　　　
　　　下段　　４小節　全員が揃って歌うところは重厚感が感じられるよう、
　　　　　　　　　　　　音が低くてもしっかり歌う

　　　　　　　６小節　中段７小節からの音楽のバリエイションと考えられる
　　　　　　　　　　　　Alt. が大事。特にＰ４の２小節　
　　　　　　　　　　　　　ファミレドシと下がるところはSop. を引っ張っていく

Ｐ４　中段　　５小節　Mez. Alt. の松葉は下降音階で弱くなる Sop.をフォローし
　　　　　　　　　　　　て厚みを持たせるため


来週は、いよいよ羽山先生と鳥居先生のレッスン
最近の鳥居先生のレッスンで、細かく全曲のおさらいをして、
出来ていないところを指摘して頂いたので、
羽山先生に同じことを指摘されないよう、復習しておきましょう。



　　　　　　　　　　　

2014/08/29 (Fri) ８月２８日

鳥居先生のレッスン

Ｃｒｅｄｏ

リズム読みは時々すべきだが、拍子を取りながらはしないこと。
母音の長さを保ち、子音が入ったときに音が途切れると、
とっちらかって聞こえてしまう。子音が入ったときに弾まないように。

調が dur(長調)なのか mol(短調)なのかを意識して声を出さないと
音楽も成り立たないし、音程もはまらない。何も始まらない。

付点８分音符と１６分音符のリズムは、お腹を使ってしっかりと出す 　　　　　　　

Ｐ８　上段　　最初は dur
       
              　　　全員が同じ音を出し、ファが続きラが続く。ここがどんどん下がってしまう。

　　　　　　　５小節の後半から徐々に転調の兆しがあり

　　　中段　　１小節で完全な mol に。

　　　　　　　２小節では光がさす雰囲気に一気に変わる
　　　　　　　特にMez. は dur の意識を持って、シ♮ドは高めに　　　

　　　　　　　

　　　下段　　２小節　tum ante が短くて途切れるために幼く聞こえる

　　　　　　　５小節　Mez. De の入りは sf になっているので、強く入る

　　　　　　　６小節　Mez. De は１拍目を感じて


Ｐ９　上段　　３小節　ge の前、５小節　con の前、中段１小節 per の前は
　　　　　　　　　　　　ブレスをきちんと取る

　　　中段　　４小節　Sop. のラから受け継いで Alt. がソファ♯ファ♮ミレド♯と
　　　　　　　　　　　　　降りてくるところを意識して
　　　　　　　　　　　　ソの音の２回目が低くなるので注意

　　　下段　　１小節　Mez. coe のソ♯は大事なのに聞こえない

　　　　　　　２小節　Sop. のシから受け継いで Mez. がシラソファミレド♯と降りてくる

　　　　　　　３小節　Mez. は dit の伸ばし方が足りない

　　　　　　　　　　　de の前は全員でブレスして揃える 　

　　　　　　　４小節　Alt. のソ♯はしっかりと。音も大切だし
　　　　　　　　　　　　　　次の rit. のテンポもこの音で作って行くから

　　　　　　　６小節　mol Ｐ１０　２小節から段々光が差し込むのが
　　　　　　　　　　　　　ピアノで表現されているのでそれを感じて歌う
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｐ１０上段　　７小節　Sop. crucifixus 音程が悪い　

　　　中段　　５小節　Alt. のレは大切。Sop.と対局の動きをすることを意識する
　　　　　　　　　　　　楽譜を横にしてみると、音が広がっているか、
　　　　　　　　　　　　　幅を知ることが出来て大切

　　
　　　下段　　３小節　Sop. レの音が低い

　　　　　　　　　　　secundum scripturas が揃わない。何度もしゃべって練習
　　　　　　　　　　　母音を長く特に　i を長く

Ｐ１２上段　　１小節　glo の　o の時間を長く

　　　　　　　２小節　Sop. 音が下がり気味。特に est でのばしている所は注意

　　　中段　　１小節　et apostolicam がブツブツ切れてしまう。要練習！

　　　　　

午後の自主練で、
Ｐ１２　下段　Alt. のパートソロの後は、Sop. Mez. は、
　　　　　　　　Alt. のブレスの時間を待って　mor に入ることを確認した。


Ｃｒｅｄｏは、言葉が初体験であることもあり、言葉さばきが難しい。
今迄も、早口言葉のような曲では　
「100回練習すれば出来るようになる！」が合い言葉だった。
この曲も、その精神でリズム読みを繰り返ししよう！！

2014/08/22 (Fri) ８月２１日

鳥居先生のレッスン

語尾の子音を全員で合わせること。
タイの後の方の音を意識することで揃うこともある。


Ｓａｎｃｔｕｓ－Ｂｅｎｅｄｉｃｔｕｓ

　アラブレーベ (２分の２拍子) は、４分の４拍子や　４分の２拍子とは全く違って、
　　１拍目のみ意識をする。　波がより大きく感じられる　　　　　　　

Ｐ１４　上段　２，４小節の Alt. のレ♯　２小節の Sop. のレ♯　は高めに取る

　　　　　　　５小節～中段３小節　のラの音は高めに取る

　　　　　　　６小節～　は、Sop. と Alt. がしっかり聴き合って、掛け合いを歌う


        中段　４小節の Alt. は、頑張りすぎて音程がはじけないように
　　　　　　　　　ａ　ｔｕ　の　ドとシ　は丁寧に。慌てないで。
　
　　　　　　　５小節の Mez. のレ♯も高めに取る




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｐ１６　上段　２小節～は Mez. が頑張る

　　　　中段　３，４小節　Alt.のド(4カ所)はすべてかなり高めに取る　

　　　　　　　６小節のような下降形のパターンは、滑らないように
　　　　　　　
　　　　下段　ここからまた２分音符や全音符が多くなるが、
　　　　　　　　Sop. の　ｏｓａｎｎａのｏは乗り遅れないように
　　　　　　　　でも、休符がない所の　ｏ　で入る前はきちんと切る。

　　　　　　　それに続くMez. Alt. もきちんと入ること。　全パート食い込み気味に入る。
　　　　　　　　　
　　　　　　　特にAlt. は、Sop. Mez の音の動きからすると、
　　　　　　　　　良い意味での裏切りの音程になるのでしっかり歌う

　　　　　　　ｏｓａｎ で入った後の Sop. の付点２分音符の付点の部分は、
　　　　　　　　　４分音符のタイと考え、これを意識して歌わないと、
　　　　　　　　　　リズムが滑ってしまう。

　　　　　　　Mez. は全音符をしっかり、クレッシェンドと考えてガンガン出す。
　　　　　　　　　ｎの子音に変わるところはうまく音を繋げて　

　　　　　　　７小節　ｏ　の前で全員しっかりブレス。


　　　　　　　８小節　Sop. のレ♯は、４小節のとは全く性格が異なり、
　　　　　　　　　明るく転調していることを表現するもの
　　　　　　　　　そのためには、７小節の Mez. のラ♯で手助けをし、
　　　　　　　　　さらにその前の　Alt. のラ♯を高めに出し、
　　　　　　　　　　明るい和音を作ってあげる意識が必要





Ａｇｎｕｓ　Ｄｅｉ

Ｐ１７　下段　１小節　ｍｉの入りが汚い。早めに準備する

　　　　　　　２小節目に向かうクレッシェンド

　　　　　　　３小節の Alt. は　８分音符で動く Sop. を支えるつもりで。
　　　　　　　　　シからソに移るときにお腹を使う
　　　　　　　　　Alt. を助けるために、Mez. は２分音符で少しクレッシェンドする　

　　　　　　　８～９小節　Alt. は上りと下りでは全然違う道を通る意識が必要。
　　　　　　　　　特に下りは下がりすぎないように、ファ♯は高めに


Ｐ１８　上段　７小節　Sop. 下降音形で下がりすぎない。

　　　　　　　　　
　　　　下段　４～８小節　Sop. 音程が悪い

　　　　　　　６小節　Mez. ソ♮　は高めに取る

Ｐ１９　上段　６小節　Sop. ド♯　が下がりきっていない

              ６小節　Alt. 最後のレと　７小節のミの音が抜けてしまっている。　           
　　　　

　　　　下段　７小節　Sop. ８分音符のリズムがきちんと聞こえてくるように。

　　　　


以上。

2014/08/16 (Sat) 自主練習について

暑い日が続く中、皆様お元気でお過ごしでしょうか。



お盆でレッスンがなかったので、
今回は自主練習について書いてみようと思う。

はじめは、羽山先生のレッスンだけではうまく歌えず、
不安なところがあるので、おさらいをしようというところから、
午後の時間を使って、自主練習をするようになった。

そしてたまに先生のご都合が急に悪くなった場合には、
午前中にも自主練習するようになってきた。

以前にも、何かの折に言ってきたと思うが、
指導者としての資格もないまま、長く合唱をやっているというだけで、
前に立つ立場にいることを、とても心苦しく思っている。

音取りの段階では、やるべきことがはっきりしているので、
まだ良いのだが、だんだん歌えるようになってくると、
自分の力不足を痛感させられるばかりだ。

ただ、先生のレッスンの録音を聴いていると、
課題は見えてくるので、そのおさらいをするのみである。

そんな自己嫌悪の中でも、喜びの瞬間はある。
何度か練習してもうまく行かないときに「宿題！」と言うと、
次の週には出来るようになっていたり、
完璧ではなくとも、皆さんの努力の跡が垣間見られた時だ。
頼りない指導者を、何とかもりたてようと協力して下さっているのが、
ひしひしと感じられ、つくづく幸せ者だと思うのだ。



皆さんに足りない部分を指摘して頂き、
練習箇所のリクエストも戴きながら、
時間を無駄にしないようにと心がけていきます。
そして、きれいなハーモニーが響く至福の時を、
皆さんと共有していきたいと思っています。

どうぞよろしくお願い致します。