2018/01/20 (Sat) １月１８日

佐藤先生、鳥居先生のレッスン


「ねこじゃらし」

Ｐ　９　下段　１小節～　若者が走ってくるイメージで　言いたいことは「走ってくる」

　　　　　　　２小節　　「い」で押さない

Ｐ１０　上段　３小節　　「が」は少し短くても良いので「は」ははっきり入る

　　　　　　　５小節　　「る」が浅くならないように

　　　　下段　５小節　　「て」は少し短めにして　テヌートスタッカート
　　　　　　　　　　　　　　「買って」は良いことだとわかるように歌う

Ｐ１１　上段　５小節　　ポジションが低く、支えがない　
　　　　　　　　　　　　　デクレッシェンドとともに口を閉じない

　　　　中段　２小節～　ワクワク　ドキドキ感を出す

　　　　　　　５小節　　クレッシェンドは押さない

Ｐ１２　中段　４小節～　２番の歌詞は、１番より具体的

　　　　　　　　　　　　Sop. ファの音に注意

　　　　　　　５小節　　Mez. Alt. 「い」は短くても良いので「ぬ」をはっきり

　　　　下段　１小節　　Sop. 「ぬ」が低い

　　　　　　　２小節　　Mez. Alt. 付点４分音符は短めでも「く」をはっきり
　　　　　　　　　　　　　口先で「く」と言わない　喉は明けたまま

　　　　　　　５小節　　Mez. 「飛び散らせながら」は口をあまり動かさない
　　　　　　　　　　　　　　　　「せ」は特に広く

Ｐ１３　上段　２小節　　Sop. 　その前のエネルギーそのままに
　　　　　　　　　　　　　　　　「あんなに」で飲み込まない
　　　　　　　　
　　　　　　　３小節～　Alt. Mez. も冷静にならない

　　　　中段　１小節～　Alt. 「嬉しそうに」が聞こえない

Ｐ１４　上段　３小節　　「に」が長すぎない　押さない　後で膨れない

　　　　　　　　

2018/01/13 (Sat) １月１１日

佐藤先生のレッスン

・　K   SH  CH  といった子音は、縦の口が崩れやすい子音　次の母音の形を意識しながら
　　　発音すること



「花野」

Ｐ２０　中段　４小節　　「ま」は４分音符分延ばす

　　　　下段　４小節　　「嘆き」でクレッシェンド

Ｐ２１　上段　１小節　　「ふれてくる」でデクレッシェンド

　　　　　　　　　　　　Alt. 声が揃わない　ア母音に気をつけて揃える

　　　　　　　２小節　　Sop. Mez. ハミングの準備が足りない

Ｐ２３　下段　２小節　　Sop. Mez. 「よ」はピアノのラ♭とドの間に入れる
　　　　　　　　　　　　　ドと同時ではダメ

　　　　　　　３小節　　Alt. ピアノの左手に惑わされず、右手のシ♭ドに合わせる

Ｐ２４　下段　１小節　　「め」の M の子音は曖昧でよい

Ｐ２５　上段　１小節　　「の」は少し前めに少し長めに歌う意識で




「ねこじゃらし」

速いテンポに遅れないように

Ｐ１５　上段　４小節　　Mez. ラ♯はポジションを高く　響きを前歯から外さない

　　　　中段　３小節　　Mez.下　やや高めに

　　　　　　　５小節　　Mez. 高めに　　　　　　




２回のお休みの後でしたが、結構暗譜も進んでいて頼もしく感じました。
さらに、強弱や先生からの指示も暗譜して、あと２ヶ月で、曲を仕上げて行きましょう。

2017/12/21 (Thu) １２月２１日

佐藤先生、鳥居先生のレッスン


・イ母音で口を閉じない

・ゥ母音は後頭部のさらに奥を明ける意識

Ｐ　９　下段　１小節　　食いつきが悪い　１小節前にはブレス

　　　　　　　３小節　　「む」は「も」のつもりで、跳び箱理論で「こう」へ

Ｐ１０　下段　３小節　　Sop. 「つを」はお腹の支えがないと浮遊してしまう

　　　　　　　５小節　　Sop. 「て」で下がる　上唇の響きのポジションを逃さないこと

Ｐ１１　中段　２小節　　Sop. 「た」が低い

Ｐ１３　中段　１小節～　少しテンポを緩める　uh- は回して、後ろから出ている感じにする

　　　　　　　３小節　　Mez. 「lu」の入りは、回しながら被せて

　　　　下段　４小節　　Mez. 回して「lu」

Ｐ１４　下段　４小節　　Mez. うわずらないように

Ｐ１５　中段　５小節　　Mez. 「る」で開け直す



「花野」　

Ｐ２０　中段　準備は早めに　重心は下だが後ろは回す

Ｐ２１　上段　１小節～　Alt. 母音が変わるときに響きが散ることで　音量が下がらぬように
　　　　　　　　　　　　　f で良い

　　　　　　　２小節～　ハミングは息を回して上の音程にあがること

　　　　中段　１小節　　Alt. は mf でよい　

　　　　下段　２小節～　「そ」～　Meno mosso
            　　　　　　　　　　「そ」はオの口で s の子音を出す

　　　　　　　４小節　　Sop.「た」で「の」の音に戻る

Ｐ２４　上段　３小節～　決然と硬めに、なおかつ硬すぎず

　　　　中段　３小節　　「こ」の前の休符で休むと「ころも」で緊張感がなくなり
　　　　　　　　　　　　　　テンションが下がってしまい f が保てなくなる

Ｐ２５　下段　４小節　　Sop. 下がらぬように
　　　　　　　　　　　　　狭いところに持って行かずに、広げること　

　　　　　　　
午後はメゾのパート練習だったが、子音を出すときに口が閉じないように、
子音は弾くように出して、口の開きはすぐに元に戻す

次回は新年１月１１日　東公民館　午後は自主練もあります。
暗譜の期限でもあるので、２週間、全く楽譜を開かないことがないようにしたものですね。

どうぞ、みなさま良いお年を。

2017/12/15 (Fri) １２月１４日

鳥居先生のレッスン


「Ｇｌｏｒｉａ」
　　
・テンポはＫｙｒｉｅと全く同じ　Ｋｙｒｉｅは　Andante  (moderato と adagio の中間)
 　　　Ｇｌｏｒｉａは　 moderato (中ぐらいの速さで)　なので、
　　　　　Ｋｙｒｉｅより　少し前向きな気持ち

・８部音符２つが「タタ」と刻むところが随所にある　　モチーフ（？）
　　　リズを印象的に刻み、言葉を立てる


Ｐ７　中段　４小節　　Alt. は前の部分とつながっているが、filius はtutti（全唱）なので
　　　　　　　　　　　　ちゃんとそこで切って tutti 感を出す

Ｐ８　中段　２小節～　Sop．Mez.はヘミオラ（＝ギリシャ語で２：感じの音楽３の意味）
　　　　　　　　　　　　になっている
　　　　　　　　　　　　タイを意識せずに２分音符だけのリズムに乗る
　　　　　　　　　　　　ここだけ違う　　

　　　下段　３小節　　再現部だが、シ♭の音からは違いがあることに注目

Ｐ９　上段　１小節　　ここもＰ６　上段　４小節との違いを確認すること

　　　　　　３小節　　Alt. 「Je」が sf(スフオルツァンド＝急に強く)　になっているのは
　　　　　　　　　　　　ほかのパートの先頭を切って「Jesu」と言うから

　　　　　　４小節　　ラインベルがーの仕掛けたフェイントに惑わされずに
　　　　　　　　　　　　　しっかり入る　　　　　　　　　　　　　　　

　　　中段　１小節　　ここからは　ソ　シ♭　レ　の展開

　　　　　　４小節　　gloria からクレッシェンド　Pa に向かって

　　　　　　６小節　　Mez. Alt.　８部音符の刻みは　下段１小節　Sop. に引き継がれる

　　　下段　１小節～　Sop. 順次進行




音楽用語は、自分で調べてみると、いろいろな意味があるのが分かる
その中で、ここには何を当てはめたら、一番適当かはそれぞれが考えると良い

次回が今年最後のレッスンで、久しぶりに両先生が揃われます
しっかりと一年の締めくくりをしましょう
また、来週先生の予定を伺うので、新年の初回の予定は口頭でのご連絡になります
ご了承下さい

2017/12/07 (Thu) １２月７日

佐藤先生のレッスン

・ブレスでお腹の緊張を緩めないこと　音楽が止まってしまう



「花野」

Ｐ２０　上段　１小節　「涙と」と「愛の」の間のブレスで音楽を変える
　　　　　　　　　　　　お腹を使ったままでブレス

　　　　中段　４小節　　calmando = 「静まって」「センチメンタルに」

Ｐ２１　上段　１小節～　Alt. クレッシェンドとデクレッシェンドをしっかり
　　　　　　　　　　　　　口を縦に、響きを上の前歯から外さずにレガートで
　　　　　　　　　　　　　その中で大切な語頭は立てる

　　　　　　　　　　　　Sop. Mez. 音が上がるときはうなずきのポーズで
　　　　　　　　　　　　　音程は上から取るようにしてズリあげない

Ｐ２３　中段　１小節　　準備不足　１拍目のピアノの伴奏でブレス
　　　　　　　　　　　　H をはっきりと
　　　　　　　　　　　　４小節「ものを」まで f で

　　　　下段　２小節　　「ものを」までが　”夢”　「夜もすがら」で音楽が変わる

Ｐ２４　中段　１小節～　「結ぶものは」の後は広がりの流れの中でブレス
　　　　　　　　　　　　　　ブレスで音楽を途切れさせないこと

　　　　　　　３小節　　「秋の」の後のブレスでお腹が揺ると
　　　　　　　　　　　　「衣を染め」で音量が下がってしまう　「染め」まで  f

　　　　下段　１小節　　「め」に入ってからデクレッシェンド　
　　　　　　　　　　　　　　その後のブレスで音楽を変える　デリケートに

Ｐ２５　上段　１小節　　準備不足　拍頭のピアノ伴奏でブレス

　　　　下段　４小節　　「で」は縦に




「ねこじゃらし」

Ｐ１０　下段　５小節　　「て」のテヌートスタッカートの後はブレスしても良い
　
Ｐ１１　上段　１小節　　２拍分しっかり延ばし　抜かないこと
　　　　　　　　　　　　　「て」の後はノンブレス

　　　　　　　５小節　　音程が上がるために、大きく聞こえてしまう
　　　　　　　　　　　　　デクレッシェンドをしっかりする
　　　　中段　５小節　　Alt. 「れ」でポジションを上げないこと
　　　　　　　　　　　　　「し」も「れ」も縦

Ｐ１２　下段　５小節　　Mez. 「び」で顎を下げ、上唇を被せ、後ろに回す　逃げない

Ｐ１３　上段　１小節　　Mez. 「せ」で広く

　　　　　　　　　　　　Sop. 「ら」は顎を下げるというより顎を後ろに引くイメージ

　　　　中段　１小節～　Sop. Mez. 「uh--」は　subit  p

　　　　　　　２小節　　Sop. Mez. 上がった音は　後ろに回して　鼻の下を伸ばして

Ｐ１４　上段　２小節　　クレッシェンド

　　　　下段　４小節　　mp　柔らかく入る　そうしないと後のクレッシェンドが生きない
　　　　　　　　　　　　　　ここはまだクレッシェンドしない

Ｐ１５　上段　１小節　　クレッシェンドは前に押さない　後ろへの広がりをイメージ

　　　　下段　４小節　　オクターブ下の音を狙って　三善アクセントがあって良い
　　　　　　　　　　　　　p を意識しなくて良い　低いので p に聞こえる
　　　　　　　　　　　　　絶対に音を探らないこと





午後の自主練では、Ｋｙｒｉｅ　を３声で合わせましたが、綺麗なハーモニーも聞こえてきて
ゾゾットしました。
途中、行方不明になる部分もありましたが、なんとか現場復帰を果たし音楽を継続させることができたことに感激しました。（以前だったら、諦めて立ち消えになっていましたが）

それは、やはり最初の音取りの段階で、鳥居先生にきちんとご指導いただいたことと、
１７年で、皆さんが少しずつ力をつけてきた成果だと思われます。

来週は、鳥居先生に　Ｇｌｏｒｉａの音取りをしていただきますので、ＣＤを聴いておいて下さい。